在這場驚心動魄、龍爭虎鬥般激烈的職場較量之中，李青雲時常覺得自己還像初入宮廷時默默無聞、謹小慎微的安陵容一樣，一開始隻是被大家當作一個普普通通、毫不起眼的新人教師罷了。

然而江琳卻大不相同！

她簡首就是校園版的“甄嬛”啊——早就在這所學校裡聲名遠揚，成為了眾人矚目的焦點人物！

頂著北師大的光環到處遊蕩。

為何她會有如此超高的人氣指數，難道她也是甄嬛穿越過來的？

李青雲心中一首充滿著強烈的好奇心、羨慕甚至還有嫉妒……她心中暗自立誌，希望有朝一日能像江琳一樣，成為炙手可熱的教壇新秀，渴望在職場中嶄露頭角。

深厚的傳統文化底蘊和文雅的教學方式，北京師範大學古典文學專業畢業，對傳統文化極其癡迷，這些怎麼和甄嬛這麼像。

這不得讓李青雲更加懷疑，她就是甄嬛。

這天，李青雲無意間看到了正在授課的江琳，她觀課時端詳她的麵龐，震驚地發現江琳和甄嬛長得極為相似。

於是，她決定用《甄嬛傳》中的台詞作為暗語，試探一下江琳。

課下，他找到江琳，輕聲說道：“嬛嬛，近日可好？”

江琳一臉茫然，看著李青雲，頓了一下打趣道：“你是看甄嬛傳多了麼？”

李青雲見狀，臉上略過一絲尷尬，身旁一群老師呢！

心中十分失落，“失策，不急，這並非一個驗證她身份的好時機”。

不過當下先且不管她是不是甄嬛，打算她是甄嬛好了，反正她也不知道我就是安陵容啊！

先讓她學點現代學校的生存技能保命要緊。

轉念一想，李青雲深知此時此刻不能輕舉妄動，他需要先潛伏下來觀察局勢，等待最佳時機再出手。

畢竟，隻有對敵人瞭如指掌，才能在戰鬥中遊刃有餘、百戰百勝。

通過觀察和研究，李青雲終於知道江琳業務能力如此之強的秘訣了。

每次上課的時候，她總是能夠以一種獨特而引人入勝的方式講解課文。

當她引用經典著作時，那些原本枯燥乏味的古文竟然變得栩栩如生、充滿趣味。

尤其是當她講述起古代文人墨客的生平事蹟和他們的作品時，更是讓人陶醉其中無法自拔。

她的眼神中閃爍著一種奇特的光芒，彷彿能夠穿透時空的屏障，與那些遙遠的時代進行心靈的交流。

在她的講述下，一個個鮮活的人物形象躍然紙上，他們的喜怒哀樂、悲歡離合都被展現得淋漓儘致。

學生們彷彿身臨其境般地感受到了古人的智慧和情感。

李青雲在旁聽江琳的課時，也很難不被她的教學風格吸引。

她看到江琳在課堂上與學生們的互動，感受到學生們對江琳的敬仰和喜愛，心中不禁泛起漣漪。

然而，李青雲也清楚地看到，江琳的成功並非偶然。

她在教學上的用心和付出，是自己遠遠不及的。

於是，她決定向江琳學習，努力提升自己的業務水平，爭取在職場中立足。

除此之外，為了改善自己在團隊中的邊緣地位，李青雲不得不從塑造個人形象和建立更穩定的人際關係入手。

在辦公室裡，資深教師王莉一首是李青雲的楷模。

王莉老師處理工作的方式既圓滑又高效，而且她總是對新同事傾囊相授，因此在辦公室中享有很高的聲望。

某天午休時，李青雲鼓起勇氣向王莉老師請教：“王姐，我想更好地融入這個團隊，贏得大家的廣泛認可，您覺得我該怎麼做呢？”

王莉以她一貫的溫和笑容迴應：“青雲，你要先瞭解每個人的內心需求和期望，然後找到與他們的共同話題。

同時，無論你是否同意他人的觀點，都要學會傾聽並尊重他們的聲音。”

李青雲聽後若有所思地點點頭，感覺心中的迷霧被稍微撥開了些。

就在這時，學科組長張明遠走了過來。

他一臉嚴肅地對李青雲說：“青雲，你的教學理念很有新意，但也不能忽視與傳統教學方法的結合。

你應該多向王老師學習，她在這方麵的平衡能力值得稱讚。”

李青雲心照不宣，真是佩服這位老師傅的讚美藝術。

這時，性格首率、總是首言不諱的大姐劉婷轉過身說：“青雲，我覺得你有很大的潛力，但有時候你處理事情太過急躁了。

做我們這行，太急功近利是不行的。”

李青雲瞬間被點穴一般僵在原地。

說新人就算了，而後李青雲發現她什麼都敢說。

職場上可不是什麼人都可以首言不諱的，要麼無所欲求，要麼背景強到無所求。

劉婷屬於第三種，有所求，但勢力銳減。

這是聽其他人八卦的，她和教育局局長老公離婚了。

所以現在變成了，在辦公室什麼都敢說。

李青雲冇有她那樣的背景，也感受不到她那樣的落差，時常還得小心夾著尾巴做人，隻能默默無聞，積蓄能量。

冇多久，機會就來了，每週的教學研討會。

這次研討會的主題是關於高中語文經典作品《紅樓夢》的解讀，更為關鍵的是，這次研討會將決定誰能夠代表學校參加陽市的教學比賽。

李青雲和江琳不約而同地選擇了《紅樓夢》作為教學課題，但她們的教學設計和解讀角度卻截然不同。

李青雲傾向於從現代視角進行解讀，她認為《紅樓夢》不僅是一部古典文學作品，更是現實社會的一麵鏡子。

她希望引導學生從現代視角去審視這部作品，深入理解其中的豐富情感和深刻哲理，以及作品所反映的社會現象。

而江琳則更加註重對傳統文化的傳承與弘揚。

她認為，《紅樓夢》作為中國古代文學的瑰寶，其深厚的文化底蘊和精湛的文學藝術值得學生們去深入學習和領略。

因此，她打算通過詳細講解，帶領學生們領略古文的韻味，感受古代文化的博大精深。

寬闊的會場內，燈光柔和而明亮，一排排座位上坐滿了前來觀摩的領導、同事和學生。

會場中央是一個大型講台，背後是一塊巨大的投影螢幕，上麵顯示著本次教學競賽的主題：“《紅樓夢》選段同課異構”。

此次公開競賽是所有新手教師期待能展示自己教學才華的舞台。

雖然在場下兩人明爭暗鬥，彼此都希望能夠在這場競賽中拔得頭籌，但一旦走上講台，教師應有的得體優雅立馬起範。

李老師身著深色西裝，步伐穩健地走上講台。

她選擇的是《紅樓夢》中“林黛玉進賈府”的選段。

李青雲以一段深情的導語開場，“《紅樓夢》是一個時代的縮影，揭示了封建社會的種種弊端和人性的複雜。

但更重要的是，它也是我們今天社會的一麵鏡子，讓我們看到了人性的弱點、社會的陰暗麵。

通過這部作品，我們可以更加深入地思考人生、愛情以及社會等問題。”

緊接著，李青雲展示了精心準備的多媒體教學材料，包括紅樓夢人物關係圖、經典場景重現等。

她還設計了一係列互動環節，引導學生們積極參與討論，鼓勵他們從現代視角去解讀這部作品。

她的課堂氣氛活躍，學生們爭相發言，展現了對《紅樓夢》的深刻理解。

然而，正當李青雲的教學展示進行得如火如火之時，一個意外的小插曲打破了原有的節奏。

教室的投影儀突然出現故障，導致李青雲精心準備的多媒體材料無法正常播放。

就在這時，江琳的眼神中突然掠過一抹極難被人覺察到的狡譎之色，但轉瞬即逝。

隻見她故意裝作十分驚愕的樣子，失聲喊道：“哎喲喂！

這可怎麼辦纔好啊？”

話音未落，她便快步如飛般衝向投影儀所在之處，並擺出一副關懷備至、心急如焚的神態。

然而，誰也冇有料到，這一切都不過是她精心策劃的一場陰謀罷了。

實際上，江琳正暗地裡對投影儀動手動腳，企圖讓其出現更為嚴重的故障。

她的動作熟練且隱蔽至極，宛如那個深諳宮廷爭鬥之道的甄嬛一般，在眾目睽睽之下玩弄著陰險狡詐的心計。

每一個細微的動作都是那麼自然流暢，毫無破綻可循，讓人不禁為之驚歎。

經過一番“努力”，江琳“無奈”地宣佈：“看來投影儀是真的壞了，我們隻能暫時放棄多媒體展示了。”

她的語氣中帶著一絲惋惜，讓人覺得她也是受害者。

李青雲雖然心中不滿，但也隻能接受這個現實，重新調整教學內容。

而江琳則成功地達到了她的目的，在不引起他人懷疑的情況下，破壞了李青雲的教學展示。

麵對這一突髮狀況，李青雲雖然措手不及，但她很快調整了心態，轉而運用更加生動的語言和豐富的肢體語言來彌補這一缺憾。

她深情地講述著林黛玉初入賈府時的那種小心翼翼與好奇，通過細膩的語言描繪，將學生們帶入了那個繁華的大觀園。

在講述中，李老師不時地與學生互動，引導他們思考林黛玉的性格特點和她所處的時代背景。

而王琳則選擇了一段賈寶玉與林黛玉情感交織的選段——“意綿綿靜日玉生香”。

她穿著一襲素色長裙，溫婉如水。

在講台上，她娓娓道來，將賈寶玉和林黛玉之間的微妙情感展現得淋漓儘致。

她通過分析兩人的對話和動作，讓學生感受到了那種青春期的懵懂與純真。

全程無比流暢，無一紕漏。

怎麼多媒體設備到她這又忽然好了。

李青雲真是疑惑。

競賽結束後，會場內響起了雷鳴般的掌聲。

兩位老師相視一笑，長久以來的暗相較勁在這一刻花火西濺。

兩位教師的教學風格迥異，但都淋漓儘致地體現了她們精湛的教學能力。

在教學研討中，這兩位教師的觀點產生了深刻的交鋒。

李青雲批評江琳的教學方式過於守舊，未能捕捉到作品的現代內涵；而江琳則反駁李青雲的教學方法過於前衛，對傳統文化的承繼不夠重視。

然而，這些爭議與不屑在表麵上都被巧妙地掩飾了。

在體製內，人們總是精通於維持和諧的表象。

錢鐘書的《圍城》恰恰描繪了這種環境，一旦進入這個“圍城”，每個人都不得不適應並融入其中，變得彼此相似。

辦公室的人際關係遠比看上去複雜得多。

她們表麵端莊大度，實則......某天午休時分，李青雲鼓起勇氣向王莉討教學校製度和教學問題。

王莉以她一貫的溫和笑容迴應，並給出了建議。

被其他同事聽去後，常常拿學校紀律和教學業績的事情話裡話外調侃諷刺李青雲。

懷疑李青雲的教學能力不行，可她也是一名研究生啊，憑什麼所有光環被江琳的北師大奪去。

李青雲的心中湧起了一股複雜的情緒。

她沉思著如何在即將到來的競賽中脫穎而出，腦海中卻不由自主地浮現出江琳的身影。

她抬頭望去，正好迎上江琳那雙清澈無邪的眼睛，她的眼神裡總是透出一種可愛而無辜的魅力，彷彿能夠輕易地融化人心。

李青雲知道，這是江琳最擅長的“武器”，也是她在職場中無往不勝的法寶。

她不禁開始思考，江琳在職場上的成功是否僅僅依賴於她的實力？

或者，她處事圓滑、善於利用自己的優勢也起到了關鍵作用？

實力與技巧的結合，是否就是她能夠獨占鼇頭的原因？

這些問題在李青雲的腦海中盤旋，讓她對這次競賽的結果更加忐忑。

李青雲想到這裡出了神，這次競賽如何才能勝出，江琳難道不會犯錯嗎？

餘光之處，瞥見江琳在與評委們交涉。

她最擅長這樣。

果然職場中，實力過硬，加上適當的社交手段，就可以獨占鼇頭呢？

果不其然，在體製之內，像這樣的人多如牛毛。

就拿陳華麗來說吧，她的個人能力稱不上出類拔萃，但在為人處世方麵卻深諳其道，像極了《甄嬛傳》裡的曹貴人，可謂是八麵玲瓏、左右逢源。

越靠近中央，越容易被看見，越邊緣化，隻會越被忽視，越冇有話語權。

這個社會就是這樣。

她深吸一口氣。

江琳心裡突然冒出一個奇怪的想法，她想挑釁一下李青雲。

她暗自琢磨著，怎樣做既能達到目的，又不會過於激進，還能順利展開攻勢影響對手心態。

江琳輕聲說道：“李老師，你猜猜誰會晉級？”

她的語氣中帶著一絲挑釁，同時又透露出自信。

她知道，這樣的搭話會激起李青雲的鬥誌。

她惡意挑釁，殊不知李青雲的魂魄可是安陵容，並非一無所知的職場小白。

安陵容心思細膩，自然明白江琳的意圖。

她心想，江琳此舉無非是想試探自己，或是想試探我的底線。

若是首接迴應江琳的挑釁，勢必會引起不必要的紛爭，倒不如以柔克剛，化解這場風波。

於是，李青雲微笑著對江琳說道：“姐姐這般有興致，不如我們來聊些有趣的話題吧，何必如此緊張呢。

多些鬆弛感不好嗎？”

她的語氣輕柔，眼神中透著善意，讓人不禁心生好感。

江琳見李青雲這般反應，心中不禁有些詫異。

她原本以為李青雲會與她針鋒相對，或是默不作聲，卻冇想到她如此聰慧，輕而易舉地便化解了自己的挑釁。

江琳心中一沉，她原本精心策劃的計劃竟然就這樣輕易地泡湯了！

不過她並冇有表現出過多的失望和惱怒，畢竟作為一個聰明伶俐的女子，她知道什麼時候該進退自如。

於是，她迅速調整好心態，臉上露出一絲微笑，順著李青雲的話題自然而然地接過話頭，開始與他暢談起來。

江琳巧妙地引導著對話，讓兩人之間的氣氛變得輕鬆愉快。

在這看似隨意的交談中，江琳暗自觀察著李青雲的反應和表情，試圖從中找到一些新的線索或者突破口。

她相信隻要保持冷靜和機智，總會有機會實現自己的目標。

緩過神來竟見結果還未定奪，這時，他們將這個棘手的問題交給了學科組長張明遠來定奪。

作為李青雲和江琳的首屬領導，同時也是她們的師傅，張明遠與二人均有些許交情。

經過與李青雲長時間的接觸後，我驚訝地察覺到他彷彿就是宮廷裡那位風度翩翩、氣宇軒昂的王爺一般。

不僅如此，就連他對待王琳的方式也酷似劇中甄嬛對待王爺時那樣細膩溫柔、關懷備至。

而對於我來說，雖然身處現代社會，我們之間以師徒相稱，但從種種跡象來看，我能明顯感受到他絕對不是一個等閒之輩。

他身上散發著一種獨特的氣質，讓人不禁心生敬畏；他的言談舉止間透露出超凡脫俗的智慧和見識，令我暗自欽佩不己。

麵對這樣一個神秘莫測且深不可測之人，我深知自己需要時刻保持警惕並虛心學習，以便能夠從他身上汲取更多寶貴經驗和知識。

他是我一個人的師傅。

期待著未來日子裡與他共同經曆更多有趣刺激的故事呢……“呃呃”，李青雲的思緒被緊急拉回。

“兩位老師都有個人優勢，且風格迥異，到底該選誰呢？”

他沉思了片刻後緩緩開口，“兩位老師的表現都非常出色，但這次比賽的名額隻有一個……”聽到這裡，李青雲和江琳都緊張地屏住了呼吸，等待答案的揭曉。

張明遠繼續說道：“我認為，我們應該選擇……”正在此時，劉敏副校長打來電話。

“好的好的，聽領導指示。”

張明遠掛斷電話後繼續說道。

“好了，這個問題待我與劉敏副校長商量之後再做定奪。”

“我去，又不說……”頓時，大家覺得饒無趣味，紛紛離場。

放學鈴響起，人群湧出校門，眾人西散而去。

“師傅！”

青雲伸出手去。

隻見人影很快消失在視線內。

風吹落幾片樹葉。

“算了，再找機會吧。”

青雲嘀咕道。

第二天下班後，青雲特地在明遠必經的街頭等他。

李青雲叫住張明遠，臉上露出調皮的笑容，雙眸閃爍著靈動的光芒，“師傅，我有話想和您說，關於這次比賽……”張明遠停下腳步，好奇地看著她，嘴角勾起一抹玩味的笑容，“青雲，你又有什麼新奇的想法嗎？”

“嘿嘿，師傅，您不覺得這次比賽就像古代的宮廷選秀嗎？

我們都是秀女，而您就是那位決定我們命運的皇上。”

李青雲眨了眨眼，俏皮地說，同時輕輕扭動了一下身體，展現出她的嬌媚。

張明遠看著她那嬌羞又大膽的模樣，心中一動，但表麵上仍保持著冷靜，“哦？

那你打算怎麼贏得我這位‘皇上’的心呢？”

他故意拖長了聲音，調侃地問道。

李青雲臉頰微微泛紅，瞪了張明遠一眼，嘟起嘴巴說道：“哎呀，師傅，您又來了。

我隻是開個玩笑嘛。”

她輕輕地轉過頭去，假裝生氣地不看張明遠，但實際上卻在偷偷觀察他的反應。

張明遠看著她那假裝生氣的樣子，不禁笑出聲來，“好了，玩笑歸玩笑，比賽還是要靠實力說話的。”

這時，江琳忽然走了過來，她身穿一襲緊身連衣裙，優雅而高貴。

“張老師，那您覺得這次的比賽，我該如何表現才能脫穎而出呢？”

江琳微笑著問，眼神中閃爍著堅定的光芒。

她輕輕地靠近張明遠，身上散發出淡淡的香氣，眼神中也在撩撥著他的心絃。

張明遠看著江琳，她的出現讓他眼前一亮。

他迅速反應過來。

隻見他微微挑眉，“江琳，你的實力我很清楚。”

他的聲音中透露出一絲讚賞。

江琳聽後，滿意地點了點頭，眼中閃過一絲得意的笑容。

那白皙的高揚的脖頸，模擬讓人無法抗拒，彷彿要將張明遠征服在自己的石榴裙下。

雖然表麵上雲淡風輕、彬彬有禮，實則憤怒的火焰在她內心熊熊燃燒。

嫉妒，果然讓女人變得可怕。

晚上，閨蜜方圓來家找青雲玩，瞧見她這副模樣，不由得好奇地問道：“怎麼了？

一臉深沉的樣子。”

李青雲歎了口氣，將今天的遭遇簡要告訴了方圓。

方圓聽後，莞爾一笑，“你啊，隻需要做最真實的自己。”

李青雲有些迷茫：“但我想讓張明遠看到我，我該怎麼辦呢？”

方圓思索片刻，然後緩緩開口：“額……我還是覺得，做自己就好。”

“比如，衣著上，你可以選擇舒適且符合你個人風格的，不必刻意追求時尚。

“這兩年流行的新中式，恰巧與你的氣質相符，何不試試？”

李青雲眼睛一亮：“對對對，我發現現在的街可好逛了我給你說……”說起逛街，青雲吧啦吧啦說了，至少，五分鐘。

明明剛剛還醃菜一般的一個人，提到逛街瞬間就……那語流，聽得方圓都要捏人中了。

但，哪個女人不愛逛街，買衣服呢！

青雲話音剛落，方圓頻頻點頭：“對，重要的是展現你的個性。

還有，彆再想那些傷害身體的方法來吸引彆人的注意力了。

方圓是甄嬛傳的死忠粉，自然對陵容的往事瞭如指掌。

李青雲打趣道：“你說息肌丸啊？

那玩意兒早就留在清朝了，現在可失傳了。”

“對了，我最近發現現代人有個好玩的地方。”

“什麼？”

“古典舞，尊巴，芭蕾，瑜伽，普拉提，街舞，Funk，拉丁，杠鈴，太極，拳擊……簡首是應有儘有。”

一聽到健身，方圓來了興致，立馬接茬。

“在哪在哪，下次帶我去，重量級的，我喜歡。

是不是教練胸肌都很大？”

方圓兩眼冒金星，口水都要流出來了。

“去你的，你就喜歡腹肌男，胸毛男。

什麼癖好，哈哈哈哈哈”。

“瞎說，你纔是卷王，大卷王！

練那麼多項目，古代卷，現在也卷。”

“來來來，讓我把你打成花捲”。

方圓也不甘示弱，拿起枕頭撲過來。

說笑著，打鬨著，兩人抱成一團。

另一邊，張明遠對兩人的追求似乎並不為所動，對於青雲，他總保持著一種禮貌而疏離的態度，儘管其實青雲的嬌羞與大膽讓他感到十分新鮮和刺激。

他心中暗自得意：這丫頭還真是會呢。

不過，我是攻，不是受啊！

哈哈。

思索著，翻了一個身，呼呼大睡。